Kế hoạch chủ đề: Bé đi du lịch vui ghê

Kế hoạch chủ đề: Bé đi du lịch vui ghê

Thể loại: Mầm non Mẫu giáo
Lượt xem: 72,544Lượt tải: 7Số trang: 89

Mô tả tài liệu

Tóm tắt nội dung

- Làm tốt công tác CSGD trẻ, tạo cho trẻ tâm thế thích đi học ở 1 số trẻ mới Trong giờ học cô động viên trẻ mạnh dạn đứng lên trả lời các câu hỏi của cô. Nếu trẻ nói nhỏ hoặc nói chưa đủ câu cô khuyến khích trẻ nói to hơn và nhắc lại câu nói cho đầy đủ ý. Trong giờ vui chơi của trẻ, cô bao quát, nhắc nhở trẻ giúp đỡ nhau để hoàn thành công việc của vai chơi - Sau khi làm xong việc rồi mới chuyển sang nhóm chơi khác - Khi chơi không la hét to và tranh giành đồ chơi của bạn. - Trong sinh hoạt hàng ngày, cô dạy trẻ khi có khách đến thăm lớp phải biết chào khách và giữ trật tự, không nói chuyện ồn ào, không la hét to - Cô nhắc trẻ khi ngồi học, ngồi ăn phải ngồi ngay ngắn - Tác phong đi đứng phải đàng hoàng, không chạy nhảy, leo trèo. - Trẻ thực hiện các kỹ năng một cách khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay qua: Nặn bánh xe, xé dán theo đường châm kim, xếp ô tô, tàu thuỷ, tàu hoả. - Trẻ phối hợp được các hoạt động cơ bản và các giác quan , thực hiện và làm chủ được các hoạt động đó . - Trẻ nhận biết tên và công dụng của một số phương tiện giao thông: xe đạp, xe máy, Ô tô, tàu hoả, tàu thủy, máy bay… - Biết được đặc điểm nổi bật của phương tiện giao thông này: Hình thức, âm thanh phát ra, nơi hoạt động. - Trẻ biết được công dụng và lợi ích của các phương tiện giao thông - Trẻ nhận biết và phân biệt được tên gọi của các loại phương tiện giao thông. - Trẻ hát được các bài hát :“Em đi qua ngã tư đường phố”, “Em tập lái ô tô”, “Đoàn tàu nhỏ xíu”, đọc thuộc các bài thơ “Con tàu”, “ Đèn giao Trẻ biết được một số luật giao thông đường bộ và biết chấp hành luật giao thông. - Có khả năng thực hiện một số kỹ năng múa, hát, vẽ, nặn, xé theo hình các loại phương tiện giao thông. - Trang trí các tranh, ảnh các loại phương tiện giao thông và một số biển báo về luật ATGT được dán ở trên tường. - Tranh liên hoàn 02 câu chuyện trên, tranh tàu hoả và các loại phương tiện giao thông Các loại xe chạy trên đường nhựa gọi là phương tiện giao thông gì? Bài tập: Máy bay Cô và trẻ làm máy bay ( hai tay giang ngang), máy bay chuẩn bị cất cánh (đi), máy bay cất cánh ( Chạy), máy bay chuẩn bị hạ cánh( chậm dần rồi đi) máy bay hạ cánh ( đứng lại cầm tay nhau) trẻ vừa làm máy bay vừa kêu tác 1: Thở : Trẻ làm máy bay vừa kêu u…u…. ( cho trẻ hít vào thở ra thật sâu) ( Tập 3- 4 lần) Động tác 2 : Máy bay cất cánh - TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi 1 – Hai tay giang ngang.(Cô nói : máy bay cất cánh ). 2- Về TTCB.(Cô nói : máy bay hạ cánh) (Tập 3 – 4 lần) Động tác 3: Lưng: Máy bay tìm chỗ hạ cánh - TTCB : Trẻ đứng tự nhiên, hai tay giang ngang. 2- Đứng thẳng người về TTCB (Tập 3 - 4 lần) Động tác 4: Chân : Máy bay hạ cánh - TTCB : Trẻ đứng tự nhiên, hai tay dấu sau lưng 1 – Ngồi sổm hai tay giang ngang .(Cô nói : máy bay hạ cánh ) 2 – Về ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Đọc cho trẻ nghe 1 số bài hát về phương tiện giao thông (qua băng đĩa) - Đọc cho trẻ nghe 1 số câu đố về xe đạp, xe máy, ô tô - TCVĐ: Lái ô tô, bắt chước tiếng còi, động cơ các loại PTGT. - 1 tập giấy giả làm vé, con dấu, phẩm màu, bút - Cô đóng vai bác bán vé cho trẻ xem, mời hành khách: “Anh (Chị) đi du lịch ở đâu? Vé đi Hà Nội là 500.000đ, Anh (chị) đưa tiền vé nhé!” Cho trẻ vào vai bác bán vé - Cô hướng dẫn trẻ cách giao tiếp Bác tài xế chở hàng - Trẻ biết chất hàng lên xe sau đó kéo xe đi giao hàng - 2 ô tô tải to (Bằng nhựa) có dây kéo - 2 mũ lưỡi trai - Cô gợi ý trẻ kéo xe đến gara liên hệ chở gỗ, chở hàng rào đến để các chú công nhân xây gara Bác lái tàu Trẻ biết mời hành khách cầm vé lên tàu đi du lịch. Sau đó đưa hành khách đi du lịch - 2 lá cờ: 1 đỏ - 1 xanh - 1 mũ lái tàu - 1 vòng lái tàu - Cô nhắc nhở “Bác lái tàu” mời hành khách cầm vé lên tàu (Nắm đuôi áo bạn) trước khi tàu rời ga thì kéo còi: ‘tu, tu…” sau đó cho tàu khời động “Xình xịch…” Đưa trẻ đi dạo khắp phòng, vừa đi vừa vẫy cờ ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT Lắp ráp các phương tiện giao thông - Trẻ biết tháo các bộ phận của ô tô, tàu thuỷ, máy bay ra, sau đó ráp vào đúng vị trí - Mỗi trẻ 1 mảnh bìa lớn có gai dán hình các loại PTGT được cắt rời từng bộ phận - Cô khuyến khích trẻ gọi tên PTGT ở trên mảnh bìa. LẮP RÁP Xếp ô tô, tàu hoả, cồng gara Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh nhau, xếp cách để để làm ô tô, tàu hoả, cổng gara Rổ nhỏ để đựng các bộ phận - Rổ lớn đựng nhiều khối gỗ vuông, chữ nhật, dài - Cô gợi ý với trẻ xếp thật nhiều ô tô, tàu hoả để đưa các bạn đi du lịch - Xếp thật thẳng để có ô tô, tàu hoả đẹp XÂY gara ô tô - Trẻ biết xếp hàng rào quanh gara, sau đó bố trí lối đi, bãi đậu xe, cây cối, ghế đá… - 1 số hàng rào bằng xốp. Nặn bánh ô tô - Trẻ biết dùng kỹ năng lăn xoay tròn viên đất sau đó ấn bẹt thành bánh ô tô - Bảng con - Đất nặn - Đĩa đựng sản phẩm - Cô gợi ý trẻ nặn thật nhiều bánh xe ô tô, khi nặn xoay tròn viên đất chỉ lăn trong lòng bàn tay, sau đó ấn viên đất xuống để làm bánh ô tô NGHỆ THUẬT Xem tranh về các PTGT - Trẻ biết cách giở sách xem các hình ảnh và gọi tên các PTGT - Album, Sách tranh về hình ảnh các loại PTGT - Cô nhắc trẻ lật từng trang sách ra xem trong đó có hình ảnh gì - Cho trẻ gọi tên các loại PTGT Ca sĩ tí hon - Trẻ biết hát và VĐTN 1 số bài hát về PTGT - Đàn Organ - Vòng lái ô tô - Mũ lái tàu. - Cô khuyến khích 1 trẻ lên làm nhạc trưởng bắt giọng cho các bạn hát và VĐ nhịp nhàng theo nhạc CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG - Cô quan tâm đến đặc điểm sinh lý của trẻ - Phòng tránh bệnh đau mắt đỏ cho trẻ - Nhắc phụ huynh cho trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết (Trở trời)… - Khuyến khích các cháu mới tự xúc cơm ăn, ăn hết khẩu ĐỘNG CHIỀU - Ôn luyện kỹ năng: - Chơi động: Một đoàn tàu - Đèn xanh, đèn đỏ; ô tô và chim sẻ - Chơi tự do ở các góc TRẢ TRẺ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ trong ngày về hoạt động học tập, ăn ngủ, vui giờ học cô động viên trẻ mạnh dạn đứng lên trả lời các câu hỏi của cô. Nếu trẻ nói nhỏ hoặc nói chưa đủ câu cô khuyến khích trẻ nói to hơn và nhắc lại câu nói cho đầy đủ ý. Trong giờ vui chơi của trẻ, cô bao quát, nhắc nhở trẻ giúp đỡ nhau để hoàn thành công việc của vai chơi - Sau khi làm xong việc rồi mới chuyển sang nhóm chơi khác - Khi chơi không la hét to và tranh giành đồ chơi của bạn. - Trong sinh hoạt hàng ngày, cô dạy trẻ khi có khách đến thăm lớp phải biết chào khách và giữ trật tự, không nói chuyện ồn ào, không la hét to - Cô nhắc trẻ khi ngồi học, ngồi ăn phải ngồi ngay ngắn - Tác phong đi đứng phải đàng hoàng, không chạy nhảy, leo trèo. - Trẻ vận động nhịp nhàng theo lời bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”. - Trẻ thích thú lắng nghe cô hát và cảm thụ được giai điệu bài hát: “Đèn xanh đèn đỏ”. Cô dắt trẻ đi tham quan ngã tư đường phố vừa đi vừa đọc lời đồng dao: “Dung dăng dung dẻ…” Cho trẻ nhìn và phát hiện xem ở ngã tư đường phố có những gì? *Hoạt động2: Cho trẻ VĐTN bài “Em đi qua ngã tư đường phố” Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc vừa hát vừa vận động nhịp nhàng theo lời bài hát 2 lần Chuyển đội hình cho trẻ đứng thành vòng tròn - vận động nhịp nhàng theo nhạc lần nữa * Hoạt động 3: Cho trẻ nghe hát “Đèn xanh đèn đỏ” Cô nói với trẻ: Vừa rồi các con đã múa hát thật hay nên cô sẽ hát tặng cho lớp mình bài hát “Đèn xanh đèn đỏ” - Cô hát cho trẻ nghe bài hát 1 lần. Cô hát cho trẻ nghe lần nữa kết hợp động tác minh hoạ Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài khích trẻ đứng lên nghe cô hát và làm động tác minh hoạ cùng cô 2 lần nữa. Cho trẻ chuyển đội hình đến màn hình xem băng đĩa có bài hát “Dung dăng dung dẻ…” 2 lần nữa Cho trẻ vừa chạy vừa làm động tác xe lăn bánh. Khi cô giơ bảng hình tròn màu đỏ lên - Trẻ đứng lại; Tiếp đến cô đưa bảng màu xanh lên - Trẻ tiếp tục chạy ( Cho trẻ chơi 3 - 4 lần) - Cho trẻ ôn VĐTN: “Em đi qua ngã tư đường phố”. Cho trẻ làm quen kỹ năng : Kể chuyện “ chuyến đi du lịch của gà trống choai” - Cô cho trẻ xem tranh, vừa kể chuyện cho trẻ nghe toàn bộ câu chuyện 02 lần - Cho trẻ chơi : Nghe âm thanh đoán tên gọi các loại phương tiện giao thông - Trẻ nhận biết tên gọi, một số đặc điểm, công dụng của các loại PTGT. * Giáo dục trẻ phải chấp hành luật giao thông, khi đi tàu đi xe phải ngồi ngay ngắn, không thò đầu và tay ra ngoài - Powerpoin về các loại phương tiện giao thông đường bộ: Ô tô, xe đạp, xe máy, xích lô, tàu hoả… Cho trẻ quan sát, đàm thoại về tên gọi, một số đặc điểm, công dụng của xe đạp, xe máy, xích lô, ô tô, tàu hoả… Hỏi trẻ: Hôm qua cô đã kể cho các con nghe câu chuyện về 1 bạn nhỏ đã đi du lịch bằng nhiều phương tiện giao động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô vừa sử dụng rối que (Gà trống), đồ chơi vừa kể cho trẻ nghe toàn bộ câu chuyện bằng giọng diễn cảm 1 lần. Cho trẻ chuyển đội hình bằng trò chơi “Máy bay” *Hoạt động 3: Cho trẻ đàm thoại câu chuyện cùng cô qua tranh liên hoàn (cô vừa dẫn các con có biết ô tô và tàu hoả là phương tiện giao thông chạy trên biển là phương tiện giao thông đường thuỷ Cho trẻ liên hệ: * Cô giáo dục trẻ: Khi đi trên tàu xe phải ngồi ngay ngắn, không được thò tay, thò đầu ra ngoài cửa sổ rất nguy hiểm, các con nhớ chưa nào? - Cho trẻ làm quen NBTN : ô tô, xe đạp, xe máy - Cô đọc câu đố về từng loại xe cho trẻ đoán tên và cho trẻ nhận biết tập nói ô tô, xe máy, xe đạp - Cho trẻ vận động theo nhạc : Em đi qua ngã tư đường phố - Trẻ nhận biết, gọi đúng tên và một số đặc điểm nổi bật của các loại phương tiện giao thông đường bộ: Xe máy, xe đạp, xe ôtô . - Trẻ biết công dụng của một số phương tiện giao thông đường bộ : Dùng để chở người và vận chuyển hàng hóa. - Phát triển vốn từ cho trẻ : Xe máy, xe đạp, xe ôtô ; bánh xe, yên xe, bàn đạp, vô lăng, dùng để chở người và chở hàng hóa… - Trẻ vận động nhịp nhàng cùng cô bài hát : Đi xe đạp, Em tập lái ôtô. - Thông qua hoạt động góp phần giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn, không thò đầu, đưa tay khi ngồi trên các phương tiện giao thông . - 1 xe đạp, 1 xe máy, 1 xe ô tô loại dành cho trẻ em. Cho trẻ đồng thanh, cá nhân : Xe máy. Trẻ quan sát, phát hiện các bộ phận của xe máy . Cho trẻ bắt chước tiếng còi xe máy * Mở rộng màu sắc cho trẻ xem những chiếc xe máy có màu sắc khác nữa như: Xe máy màu xanh, xe máy màu xe lăn đến nơi có chiếc xe đạp, bánh xe nói: Trời tối – trời sáng – mở khăn tủ xe đạp cho trẻ phát hiện và hỏi trẻ: (Cho trẻ giả làm tiếng chuông của xe đạp) Cho 1 trẻ đạp xe một đoạn, cô hỏi: * Trò chuyện, giúp trẻ so sánh điểm khác nhau giữa xe máy và xe đạp, chú ý dạy trẻ các từ so sánh: to hơn, nhỏ hơn, nhiều hơn, ít hơn. (Nếu trẻ không nói được, cô nói cho trẻ bíêt và yêu cầu trẻ nhắc lại, cô chú ý trẻ nhút nhát). + Còi xe ôtô kêu thế nào?(Trẻ giả tiếng kêu ) Cho tất cả trẻ cùng đến sờ và quan sát nêu nhận xét: (xe ô tô tải, ô tô khách- cho trẻ đọc) Cách chơi: Dán hình xe đạp, xe máy, xe ô tô vào các ô xốp, cho trẻ nhận biết, gọi tên các loại phương tiện giao thông, khi cô yêu cầu loại phương tiện giao thông nào thì trẻ phải bước chân vào trong ô đó và gọi tên phương tiện.Trẻ nào đi đúng sẽ được thưởng một món quà (1 vô lăng ô tô) 4. Hoạt động 4: Các bạn ơi, hãy cùng nhau lái ô tô với mình nào - kết hợp hát và vận động bài “Em tập lái ôtô” Cho trẻ ôn kỹ năng: NBTN xe đạp, xe máy, ô tô Khuyến khích trẻ kể tên 1 số phương tiện giao thông đường bộ ngoài xe đạp, xe máy, ô tô - Cho trẻ làm quen kỹ năng vận động : “ Tung bóng bằng 2 tay “ - Cô vừa làm mẫu vừa giải thích cho trẻ nghe từng động tác của trò chơi - Lần lượt cho từng trẻ lên chơi - Sau đó cho từng tốp 2 – 3 trẻ lên chơi - Cho trẻ chơi tự do ở các góc - Trẻ tập các động tác BTPTC đúng, đều theo lời bài hát “Quả bóng”. - Cho trẻ làm vận động viên, cầm bóng ra sân tập - Đi thường, đi kết hợp các kiểu chân: chạy sau đó đi chậm dần rồi đứng thành vòng tròn tập các động tác BTPTC Cho trẻ tập các động tác kết hợp với lời bài hát “Quả động tác cho trẻ tập 03 lần) - Cô làm mẫu trước cho trẻ xem 1 lần, vừa làm, vừa giải thích: “Cô đứng dưới vạch giới hạn, chân trước, chân dang rộng bằng vai - Cầm bóng bằng 2 tay, lòng bàn tay hướng ra ngoài, người hơi cúi xuống - Dùng lực của cánh tay tung mạnh bóng qua dây, sau đó cô chạy lên nhặt bóng mang về” - Cho 01 trẻ lên chơi lúc trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ kịp thời - Hỏi trẻ: + Các con vừa chơi gì? - Cho trẻ đội mũ dê, cô lấy khăn bịt mắt mình lại làm người bắt dê cô vừa đưa tay bắt trẻ vừa đọc lời đồng dao: 4.Hoạt động 4:Hồi tỉnh: Cho trẻ làm các chú dê đi dạo nhẹ nhàng ngoài đồng cỏ khoảng 1 phút - Cho trẻ làm quen bài mới: nặn bánh xe - Cô làm mẫu cho trẻ xem, vừa làm vừa giải thích kỹ năng nặn bánh xe - Trẻ vận động nhịp nhàng theo lời bài hát “Lái ô tô”. - Cô nói với trẻ: “ Hôm nay trời rất đẹp, cô và các con cùng lái ô tô dạo chơi quanh sân trường nhé”! - Cho mỗi trẻ cầm 1 vòng lái, vừa hát vừa xoay vòng lái, dậm chân chạy đều theo lời bài hát “lái ô tô” 3 - 4 lần Cô nói: Ô tô bị hỏng bánh rồi nên không thể đi tiếp được - Các con hãy đưa ô tô về ga ra thay bánh nhé! - Cô đưa vật nặn mẫu ra cho trẻ chuyền tay nhau xem. Cô nặn mẫu cho trẻ xem 2 lần Cho trẻ làm động tác mô phỏng trên không, vừa làm vừa nói: “Lăn xoay tròn”, “Ấn khi cho trẻ vào bàn ngồi nặn, cô nhắc trẻ không nghịch đất, không bôi bẩn ra quần áo Cho trẻ vừa đi vừa làm động tác co duỗi các ngón tay theo lời thơ: “ Tay đẹp” rồi vào bàn ngồi nặn bánh ô tô. - Khi trẻ đã nặn xong - Cô đi đến từng bàn nhận xét bài nặn của trẻ. Cho trẻ mang bài nặn lên đặt trên bảng trưng bày để chiều về khoe với bố mẹ * Kết thúc: Cho trẻ “Lái ô tô” đi về nhà - Cho trẻ ôn kỹ năng: Nặn bánh ô tô. ĐÓN TRẺ DỤC BUỔI SÁNG * Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào hỏi * Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ. - Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thông đường bộ: “Sáng nay trên đường tới trường con đã thấy các loại xe gì? Bài tập: Máy bay Cô và trẻ làm máy bay ( hai tay giang ngang), máy bay chuẩn bị cất cánh (đi), máy bay cất cánh ( Chạy), máy bay chuẩn bị hạ cánh( chậm dần rồi đi) máy bay hạ cánh ( đứng lại cầm tay nhau) trẻ vừa làm máy bay vừa kêu tác 1: Thở : Trẻ làm máy bay vừa kêu u…u…. ( cho trẻ hít vào thở ra thật sâu) ( Tập 3- 4 lần) Động tác 2 : Máy bay cất cánh - TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi 1 – Hai tay giang ngang.(Cô nói : máy bay cất cánh ). 2- Về TTCB.(Cô nói : máy bay hạ cánh) (Tập 3 – 4 lần) Động tác 3: Lưng: Máy bay tìm chỗ hạ cánh - TTCB : Trẻ đứng tự nhiên, hai tay giang ngang. 2- Đứng thẳng người về TTCB (Tập 3 - 4 lần) Động tác 4: Chân : Máy bay hạ cánh - TTCB : Trẻ đứng tự nhiên, hai tay dấu sau lưng 1 – Ngồi sổm hai tay giang ngang .(Cô nói : máy bay hạ cánh ) 2 – Về ĐỘNG TRONG LỚP - Cho trẻ xem tranh về các loại phương tiện giao thông - Bắt chước tiếng còi, động cơ các loại PTGT. - Đọc cho trẻ nghe bài thơ: “Xe đạp” * Chơi vận động: Làm đoàn tàu - Lái ô tô Đi phẩm màu, bút - Cô đóng vai bác bán vé cho trẻ xem, mời hành khách: “Anh (Chị) đi du lịch ở đâu? Vé đi Hà Nội là 500.000đ, Anh (chị) đưa tiền vé nhé!” Cho trẻ vào vai bác bán vé - Cô hướng dẫn trẻ cách giao tiếp Bé làm cảnh sát giao thông - Trẻ biết làm 1 số thao tác của chú Công an giao thông - Mũ công an (Bằng xốp) - 1 gậy chỉ đường - 1 cái còi Cô gợi ý với trẻ đến đứng ở ngã tư đường phố, vừa thổi còi vừa làm 1 số thao tác chỉ đường như: Dang 2 tay sang ngang hoặc đưa 1 tay về phía lái tàu Trẻ biết mời hành khách cầm vé lên tàu đi du lịch. Sau đó đưa hành khách đi du lịch - 2 lá cờ: 1 đỏ - 1 xanh - 1 mũ lái tàu - 1 vòng lái tàu - Cô nhắc nhở “Bác lái tàu” mời hành khách cầm vé lên tàu (Nắm đuôi áo bạn) trước khi tàu rời ga thì kéo còi: ‘tu, tu…” sau đó cho tàu khời động “Xình xịch…” Đưa trẻ đi dạo khắp phòng, vừa đi vừa vẫy cờ ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT Lắp ráp các phương tiện giao thông - Trẻ biết tháo các bộ phận của PTGT ra, sau đó ráp vào đúng vị trí - Tranh rỗng vẽ hình các PTGT - Hình 1 số bộ phận của phương tiện giao thông (Có gai dán) - Rổ nhỏ - Cô nhắc trẻ quan sát hình của các loại PTGT sau đó tháo từng bộ phận ra rồi ráp lại đúng vị trí LẮP RÁP Xếp hình ô tô, tàu hoả Trẻ biết xếp chồng, xếp sát cạnh nhau - Rổ lớn đựng 1 số khối gỗ vuông, khối gỗ chữ nhật - Cô gợi ý với trẻ xếp thật nhiều ô tô, tàu hoả để đưa các bạn đi du lịch XÂY ngã tư đường phố - Trẻ xây ngã tư đường phố có lòng đường, có nơi dành cho người đi bộ, 2 bên đường có 1 số cửa hàng, trường học - 4 tấm xốp có dán vạch phân cách. - 1 số mảnh bìa làm vỉa hè, cây xanh, trạm xe buýt, trường học, nhà hàng… 1 số xe đạp, xe máy, ô tô … - Cô gợi ý trẻ trước tiên xếp đường nhựa trước (Làm thành ngã 4) sau đó xếp vỉa hè ở 2 bên đường, Bố trí xe cô đang lưu thông trên đường và cây xanh, thảm cỏ, nhà hàng thật hợp lý Dán các phương tiện giao thông - Trẻ biết dán lên vệt chấm hồ. Dán các PTGT cân đối trên trang giấy - Giấy A 4 - Que quệt hồ - 1 rổ nhỏ có 1 số hình ảnh các loại xe ô tô, máy bay, tàu hoả - Cô gợi ý trẻ để có bức tranh đẹp về PTGT nên phết hồ ở giữa trang giấy rồi mới dán hình lên NGHỆ THUẬT Xem Album về các PTGT - Trẻ biết cách giở Album xem các hình ảnh và gọi tên các PTGT - 5 - 6 quyển Album có hình ảnh các loại PTGT - Cô khuyến khích trẻ trả lời các câu hỏi: Con đang làm gì? Ca sĩ tí hon - Trẻ hát và VĐ nhịp nhàng các bài hát theo chủ điểm - Đàn Organ - Micrô, xắc xô, thanh gõ - Mũ hoa, vòng lái tàu… - Cô mời 1 trẻ lên làm nhạc trưởng bắt giọng cho các bạn hát hoặc vận động nhịp nhàng theo giai điệu các bài hát có trong chủ đề TRẢ TRẺ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ trong ngày về hoạt động học tập, ăn ngủ, vui giờ học cô động viên trẻ mạnh dạn đứng lên trả lời các câu hỏi của cô. Nếu trẻ nói nhỏ hoặc nói chưa đủ câu cô khuyến khích trẻ nói to hơn và nhắc lại câu nói cho đầy đủ ý. Trong giờ vui chơi của trẻ, cô bao quát, nhắc nhở trẻ giúp đỡ nhau để hoàn thành công việc của vai chơi - Sau khi làm xong việc rồi mới chuyển sang nhóm chơi khác - Khi chơi không la hét to và tranh giành đồ chơi của bạn. - Trong sinh hoạt hàng ngày, cô dạy trẻ khi có khách đến thăm lớp phải biết chào khách và giữ trật tự, không nói chuyện ồn ào, không la hét to - Cô nhắc trẻ khi ngồi học, ngồi ăn phải ngồi ngay ngắn - Tác phong đi đứng phải đàng hoàng, không chạy nhảy, leo trèo. - Trẻ tập các động tác BTPTC đúng, đều theo lời bài hát “Quả bóng”. - Trẻ vận động nhịp nhàng theo lời bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” - Cho trẻ làm vận động viên, cầm bóng ra sân tập - Đi thường, đi kết hợp các kiểu chân: chạy sau đó đi chậm dần rồi đứng thành vòng tròn tập các động tác BTPTC Cho trẻ tập các động tác kết hợp với lời bài hát “Quả động tác cho trẻ tập 03 lần) - Cô làm mẫu trước cho trẻ xem, vừa làm vừa giải thích “Từ vạch xuất phát cô khụy gối, chống 2 bàn tay xuống sàn, bò bằng 2 bàn tay và 2 cẳng chân, phối hợp tay này chân nọ bò đến “Thân cây” cô chống 2 tay qua, vắt 1 chân qua và trườn người qua (không làm lệch thân cây), cô bò tiếp đến bãi đậu xe đứng dậy lấy một ô tô mang bỏ vào gara. - Cho 01 trẻ lên chơi lúc trẻ tập cô chú ý bao quát, nhắc nhở sửa sai cho trẻ kịp thời - Hỏi trẻ: + Các con vừa chơi gì? Cô làm đầu tàu cầm cờ đi trước, trẻ làm toa tàu nối bước theo sau. (Cho trẻ chơi 2 - 3 lần) Cho trẻ làm các chú dê đi dạo nhẹ nhàng ngoài đồng cỏ khoảng 1 phút - Cho trẻ làm quen bài mới: hát: “ Em tập lái ô tô” - Cô hát cho trẻ nghe vài lần và tập trẻ cùng hát - Trẻ thích vận động nhịp nhàng theo nhạc cùng cô cùng bạn. - Trẻ nhận biết, gọi tên và một vài đặc điểm đặc trưng cuả một số loại phương tiện giao thông. - Giáo dục trẻ biết thu dọn đồ chơi đồ dùng sau hoạt động 01 : Cô và trẻ chơi “ Một đoàn tàu” đến mô hình ngã tư đường phố. - Có một bài hát về các bạn tập lái ô tô, cô và các con cùng nghe giai điệu và đoán - Cô chú ý sửa sai luyện phát âm cho trẻ. - Các con vừa hát rồi bây giờ cô cho các con lái ô tô nhé.cc hãy cầm vòng lái ô tô đi nào( Trẻ vào góc chơi lấy vòng lái ô tô) - Cô và trẻ vận động 1 – 2 lần. - Trẻ biết biết xếp chồng khối gỗ vuông lên khối gỗ chữ nhật làm đầu tàu, sau đó xếp các khối gỗ chữ nhật nối dài xếp cạnh nhau làm toa tàu Cho trẻ chuyển đội hình đến nơi có đồ dùng để cô làm mẫu. Vừa đi vừa làm động tác co duỗi các ngón tay qua trò chơi “Đèn nhấp nháy” Cô giới thiệu để xếp hình. Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần. + Lần 1: Vừa làm vừa giải thích “Để xếp được đầu tàu, cô sẽ đặt khối gỗ chữ nhật thứ nhất xuống trước, tiếp đến cô lấy khối gỗ vuông đặt chồng thẳng khít lên bên trên bên đầu của khối gỗ chữ nhật, sau đó cô xếp tiếp khối gỗ thứ 2 sát cạnh đầu tàu làm toa tàu, lần lượt xếp khối gỗ chữ nhật còn lại sát cạnh khối gỗ thứ 2, cô đã có 1 đoàn tàu” + Lần 2: Cô vừa xếp vừa cho trẻ nhắc lại kỹ lúc trẻ xếp, cô nhắc trẻ xếp thật thẳng khít để có đoàn tàu đẹp và không được lấy gỗ của bạn (Cho mỗi trẻ xếp 2 đoàn tàu) * Kết thúc: Cho trẻ nối đuôi nhau làm đoàn tàu đi vào bên trong - Cho trẻ ôn kỹ năng: Xếp tàu hoả. - Cho trẻ làm quen đọc thơ: “ Con tàu “ - Cô đọc thơ cho trẻ nghe 02 lần - Trẻ thuộc và làm theo cô một số động tác minh họa. - Trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” - Giáo dục trẻ không chơi ở khu vực gần đường sắt, nếu có đi tàu hoả thì ngồi ngay ngắn, không thò đầu, thò tay ra Định Khải sáng tác một bài thơ nói về con tàu rất là hay, các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ nhé. - Cô đọc thơ bằng giọng diễn cảm cho trẻ nghe 2 lần (qua mô đội hình cho trẻ chơi bằng trò chơi “Tàu lăn bánh” đến nơi đặt giá tranh. - Cho trẻ chơi “Chuyền ngôi sao”, mời 2 trẻ, cá nhân đứng lên đọc thơ cho cô và các bạn nghe. - Trong lúc trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai, khuyến khích trẻ làm động tác minh hoạ cùng cô. Hỏi trẻ: + Các con vừa đọc bài thơ gì? * Cô giáo dục trẻ: Nhà cháu nào ở gần khu vực có đường sắt chạy qua thì các con không đựơc đến gần đường động 4: Cho trẻ VĐTN: “Đoàn tàu nhỏ xíu” Cô nói với trẻ: “Hôm nay cô thấy các con đọc thơ rất hay, cô sẽ thưỏng cho lớp mình đi du lịch bằng một chuyến tàu hoả. Nào mời hành khách lên tàu.Cho trẻ đội mũ nối đuôi nhau. Cô làm đầu tàu cầm vô lăng đi trước, trẻ làm toa tàu nối bước theo sau. Cô đọc một đoạn trong bài thơ con tàu, hỏi trẻ: Đó là bài thơ gì? - Cho trẻ làm quen bài học mới : NBTN “ Tàu hoả “ - Cho trẻ nhận biết và gọi tên một số bộ phận của tàu hoả - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên tàu hoả - Biết đặc điểm của tàu hoả: Có đầu tàu phía trước, các toa tàu ở phía sau, có nhiều bánh xe chạy trên đường sắt- là phương tiện giao thông đường sắt (đường bộ) - Giáo dục trẻ khi đi tàu hoả không thò đầu, thò tay ra ngoài, không ném đá khi tàu hoả đang chạy Cho trẻ quan sát nhận biết một số đặc điểm của tàu hoả theo gợi ý của cô. Cô chuẩn xác lại: Tàu hoả chạy trên đường rây làm bằng sắt, người ta gọi đó là phương tiện giao thông đường sắt ( Hay còn gọi chung là phương tiện giao thông đường bộ). * Giáo dục trẻ khi đi tàu phải ngồi ngay ngắn, không thò đầu, tay ra ngoài, Khi tàu chạy không lấy đá ném lên tàu . * Mở rộng: Ngoài tàu hỏa các con vừa quan sát trên sân ga, còn có rất nhiều phương tiện giao thông đường bộ khác- cô mở các slyle ô tô, xe đạp, xe máy, xích lô- Cô cho trẻ xem qua màn hình Cô nói: Sắp đến ngày 8-3 là ngày hội của bà- mẹ – cô giáo và các bạn gái, Trường Mầm Non bán Công Quy Nhơn có tổ chức cho các bạn nhỏ đi du lịch bằng tàu hoả. - Cho trẻ chuyển đội hình đến lấy rổ khối gỗ về ngồi xếp tàu hoả Cô nhận xét khen ngợi trẻ, kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát bài: “ Đoàn tàu nhỏ xíu lần nữa. - Cho trẻ VĐTN “Đoàn tàu nhỏ xíu” ( chơi 2 - 3 lần) - Cho trẻ chơi tự do ở các góc + Lắp ráp + Xếp hình + Xem tranh Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ về 1 số trẻ biếng ăn, ăn chậm - Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thông đường hàng không: Cho trẻ đoán xem tiếng động cơ gì kêu ù ù…, máy bay bay ở đâu? * Thể dục buổi sáng: bài “ Máy bay” Cho trẻ tập các động tác kết hợp với lời bài hát: “Những phương tiện giao thông”- Động tác Thở: Máy bay kêu - Động tác Tay: Máy bay cất cánh - Động tác Lưng: Máy bay tìm chỗ hạ cánh - Động tác Chân: Máy bay hạ cánh( Mỗi động tác cho trẻ tập 3 lần ) - Nghe hát: “Anh phi công ơi” - VĐTN: Đi một hai -Đi chơi Em đi qua ngã tư đường phố - Bé đi có mang vật trên đầu- Máy bay - Bong bóng xà phòng - Máy bay – trực thăng- Dán máy bay - Phân biệt dài - Những phương tiện giao ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Cho trẻ xem 1 số hình ảnh về phương tiện giao thông đường hàng không: Phi thuyền, máy bay, khinh khí cầu, trực thăng… * Trò chơi động: “Máy bay”, “Bong bóng xà phòng”- Chơi với các đồ chơi ngoài trời - - Trẻ biết chào mời bán hàng cho khách hàng Quầy hàng có bán các loại thực phẩm. * Gợi ý cho trẻ đi siêu thị mua thực phẩm về nấu cho trẻ làm các thao tác nêm nếm thức ăn, gắp thức ăn ra đĩa, ra bát. HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT LẮP RÁP - Lắp ráp các phương tiện giao thông - Trẻ biết biết lấy các khối nhựa rời để xếp thành một số phương tiện giao thông - Các khối nhựa rời, để xếp ô tô, tàu hỏa, máy bay… - Cô nhắc trẻ lấy từng khối nhựa xếp thành các phương tiện giao DỰNG Xây sân bay Phù Cát - Trẻ biết xây sân bay có phòng vé, có đường bay, bãi đậu máy bay, bến ô tô vận chuyển - Một số xốp làm hàng rào - 1 số máy bay, ô tô - Phòng vé - Băng ghế - Các mảnh bìa làm đường băng - Cô gợi ý trẻ xây sân bay thật đẹp để các bạn đến tham THUẬT Tô màu máy bay - Trẻ biết tô màu kín hình, không tô lan ra ngoài - Mỗi trẻ một trang giấy A4 có vẽ hình rỗng máy bay. - Bút màu - Cô nhắc trẻ tay trái giữ giấy, tay phải cầm bút màu kín hình vẽ, không tô lan ra ngoài - Ca sĩ tí hon - Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu các bài hát về chủ đề các phương tiện giao thông - Xắc xô thanh gõ, Micrô, mũ lái tàu - Đàn Organ. - Cô khuyến khích trẻ vừa hát vừa sử dụng nhạc cụ theo nhịp hoặc đội mũ, cầm vòng lái VĐTN bài “Lái ô tô” thật nhịp SÓC NUÔI DƯỠNG - Cô quan tâm theo dõi đến những trẻ ăn chậm, cô đút cho trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết khẩu phần, ăn gọn gàng, không rơi vãi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ ôn kỹ năng đã học buổi sáng: + Đi có mang vật trên đầu + Nghe hát “Anh phi công ơi” + NBTN: Máy bay – Taù hỏa + Nhận biết dài - ngắn + Đọc thơ: “Đi chơi phố” + Chơi: máy bay, nghe tiếng động cơ, tiếng còi đoán PTGT TRẢ TRẺ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ trong ngày, về hoạt động học tập, ăn ngủ, vui giờ học cô động viên trẻ mạnh dạn đứng lên trả lời các câu hỏi của cô. Nếu trẻ nói nhỏ hoặc nói chưa đủ câu cô khuyến khích trẻ nói to hơn và nhắc lại câu nói cho đầy đủ ý. Trong giờ vui chơi của trẻ, cô bao quát, nhắc nhở trẻ giúp đỡ nhau để hoàn thành công việc của vai chơi - Sau khi làm xong việc rồi mới chuyển sang nhóm chơi khác - Khi chơi không la hét to và tranh giành đồ chơi của bạn. - Trong sinh hoạt hàng ngày, cô dạy trẻ khi có khách đến thăm lớp phải biết chào khách và giữ trật tự, không nói chuyện ồn ào, không la hét to - Cô nhắc trẻ khi ngồi học, ngồi ăn phải ngồi ngay ngắn - Tác phong đi đứng phải đàng hoàng, không chạy nhảy, leo trèo. - Trẻ bắt chước cô làm động tác minh hoạ Cô “la” giai điệu bài hát "Anh phi công ơi" cho trẻ nghe 1 lần. - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần kết hợp với động tác minh hoạ . Hỏi trẻ: + Cô vừa hát bài khích trẻ đứng lên làm động tác minh hoạ cùng cô bài "Anh phi công ơi" 2 lần nữa Cho trẻ chuyển đội hình đến xem Video bài "Anh phi công ơi" 2 lần. * Giáo dục trẻ yêu quý anh phi công, cố gắng học giỏi, vâng lời cô, vâng lời bố mẹ để sau này trở thành lái máy bay giỏi. - Cô nói với trẻ: “Các con biết không, anh phi công không chỉ lái máy bay giỏi mà đi duyệt binh cũng rất oai hùng, các con có muốn đi một hai duyệt binh như anh phi công, các chú bộ đội trẻ lấy gậy đứng thành 2 hàng dọc, vác gậy trên vai, tay vung cao kết hợp đi dậm chân nhịp nhàng theo lời bài hát đến 3 từ cuối “…thật là oai”. Cho trẻ chơi 3 – 4 lần - Cho trẻ nghe bài hát "Anh phi công ơi" 2 – 3 lần. Đặt 2 đoàn tàu sát cạnh nhau – hai đầu tàu có cùng điểm xuất phát – cô dùng que chỉ cho trẻ thấy chiều dài của 2 đoàn tàu, cho trẻ nhận biết đoàn tàu dài, đoàn tàu tự cho trẻ phân biệt kích thước dài ngắn của 2 máy bay. Cho trẻ chơi: Chọn băng giấy dài, băng giấy ngắn đưa lên theo yêu cầu của cô - Chọn que tính dài – Que tính ngắn đưa lên theo yêu cầu của cô - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ và cảm thụ nhịp điệu bài thơ. - Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm - Biết làm số động tác minh họa. - Trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo bài “Em đi qua ngã tư đường phố” - Giáo dục trẻ biết tuân theo luật an toàn giao thông khi qua ngã tư đường phố, gặp đèn đỏ thì dừng lại, gặp đèn xenh được phép băng qua đường. - Cô đưa trẻ đến tham quan “Ngã tư đường phố” vừa đi vừa hát bài “Khúc hát dạo chơi”. Ở ngã tư đường phố có nhiều xe cô lưu thông trên đường, có tín hiệu đèn giao thông và người đi bộ đi trên vỉa hè phía bên phải. Cô Triệu Thị Lê có viết bài thơ: “Đi chơi phố” để nhắc nhở các bạn nhỏ khi muốn băng qua đường, gặp đèn đỏ phải dừng lại, khi thấy tín hiệu màu xanh bật lên mới được phép đi qua đường. - Cô đọc thơ “ Đi chơi phố” bằng giọng diễn cảm cho trẻ nghe 3 lần Cho trẻ chơi: “Chuyền ngôi sao” sau khi hát xong 1 đoạn, ngôi sao đến tay bạn nào bạn đó đứng lên đọc thơ cho cô và các bạn nghe Tăng số trẻ lên đọc thơ (Cá nhân) cho cô và các bạn nghe - Trẻ tập đúng các động tác BTPTC “ Máy bay”. - Trẻ biết chơi trò chơi “ Ô tô và chim sẻ” cùng cô cùng bạn. - Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức, không chen lấn xô đẩy bạn, biết thực hiện theo yêu cầu của cô.. - Đồ dùng của cô: - Phòng học sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ. Cô và trẻ làm tài xế lái xe ô tô . Xe ô tô từ từ lăn bánh (đi chậm), xe ô tô đi (trẻ di nhanh dần) , ô tô đi nhanh (trẻ chạy nhanh), ô tô đi chậm (trẻ đi chậm dần) và đứng lại thành 3 hàng ngang tập BTPTC “ Máy bay” Cô chú ý bao quát sửa sai động viên và giáo dục trẻ. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. * Hoạt động 04- Hồi tĩnh : Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng trong phòng 1 phút. - Cho trẻ nhận biết, gọi tên và lợi ích của các loại phương tiện giao thông. - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên máy bay - trực thăng - Biết công dụng của máy bay – là phương tiện giao thông đường hàng không Cho trẻ nghe bài hát “Anh phi công ơi” (1 lần). - Muốn biết máy bay như thế nào và có mấy loại, các con hãy cùng cô đi đến sân bay nhé! Cho trẻ quan sát cầm nắm, sờ vào các bộ phận của máy bay - trực thăng theo gợi ý của cô. + Các con chỉ cho cô xem các bộ phận của máy bay và trực thăng đâu nào? Cho trẻ chuyển đội hình bằng trò chơi: ‘Máy bay” - Đưa tranh vẽ máy bay ra cho trẻ phát âm từ “máy bay” 2 - 3 lần (tập thể, cá nhân) * Cho trẻ so sánh máy bay - trực thăng : Chơi “Chạy về đúng phương tiện” Cho mỗi trẻ chọn 1 phương tiện. Đi cầm phương tiện gì thì chạy về tranh phương tiện ấy (Cho trẻ đổi phương tiện và chơi lại lần nữa) Cho trẻ liên hệ: Ngoài máy bay, trực thăng ra còn có phương tiện gì là phương tiện giao thông đường hàng không? * Hoạt động 4: Cho trẻ xem về phương tiện giao thông đường hàng không * Hoạt động 5: Cho trẻ dán “Máy bay”. Cho trẻ đến chỗ ngồi dán máy bay, vừa đi vừa duỗi các ngón tay bằng trò chơi “Sao nhấp nháy” * Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi: “ Phóng máy bay” (Phát cho mỗi trẻ 1 máy bay bằng giấy, cho trẻ phóng máy bay) Sau đó cho trẻ VĐTN bài “Đi một hai” cùng cô 2 – 3 lần - Cho trẻ chơi tự do ở các góc - Trẻ có 1 số hiểu biết về các loại PTGT đường bộ, đường thuỷ, đường hàng không - Phát triển vốn từ cho trẻ, trẻ biết sử dụng đúng các từ: Tàu hoả dài – Tàu hoả ngắn; Ô tô dài – Ô tô ngắn; Máy bay dài – Máy bay ngắn - Trẻ vận động nhịp nhàng theo lời bài hát “Những phương tiện giao thông” - Giáo dục trẻ biết vâng lời cô, không tranh giành đồ chơi của bạn - Mỗi trẻ 1 rổ nhựa có: 2 tàu thuỷ: 1 dài – 1 ngắn; 2 máy bay: 1 dài – 1 ngắn; 2 ô tô: 1 dài – 1 ngắn Cho trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc bài “Những phương tiện giao thông” (3 lần). Cho trẻ đi đến mô hình sân bay, vừa đi vừa đọc: “Chẳng phải chim …. Vừa làm vừa nói : “Máy bay này từ đâu tới đây” còn máy bay kia (Cô chỉ vào máy bay dài) thì dài thêm 1 đoạn nữa (Cô chỉ cho trẻ thấy đoạn dài thêm) Cô chỉ vào máy bay ngắn hỏi trẻ: - Khi máy bay hạ cánh thì có các ô tô đến vận chuyển hành khách và hàng hoá Cô chỉ vào ô tô ngắn hỏi trẻ: Cho cá nhân vài trẻ lên NBPB tàu hoả dài – Tàu hoả ngắn Cho trẻ đến lấy rổ đồ chơi, vừa đi vừa đọc đồng dao: “Dung dăng dung dẻ” rồi vào chiếu ngồi Cô đọc câu đố về ô tô cho trẻ đoán Cho trẻ chọn ô tô dài (Ô tô ngắn) đưa lên theo yêu cầu của cô, vừa đi vừa gọi tên và kích thước Ở nhóm tàu thuỷ, máy bay cô cũng cho trẻ luyện tập tương tự Cho trẻ VĐTN bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” 1 lần nữa rồi cho trẻ nghỉ - Mỗi trẻ 1 rổ nhựa có đựng các cặp đồ chơi: dài ngắn ô tô, máy bay, thàu hoả - Cho trẻ ôn kỹ năng: NBPB kích thước dài ngắn của các loại phương tiện giao thông - Sau đó cho trẻ VĐTN bài “Em đi qua ngã tư đường phố” 2 lần - Chơi làm các PTGT: Máy bay bay – Tàu hoả chạy – Ô tô lăn bánh - Cho trẻ chơi tự do ở các góc + Xem tranh lô tô + Xếp hình + Lắp ráp phương tiện giao thông Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ. - Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thông đường thuỷ: Con biết có những phương tiện gì chạy trên mặt nứơc? * Thể dục buổi sáng: “ Máy bay” Cho trẻ tập các động tác kết hợp với lời bài hát: “Những phương tiện giao thông”- Động tác ThởTTCB: Trẻ đứng tự bay kêu Ù trẻ hít vào thở ra thật sâu)- Động tác Tay: Máy bay cất cánh TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi 1 - Hai tay giang ngang. Cô nói “Máy bay cất cánh” 2 - Về TTCB: (Nói: hạ xuống)- Động tác Lưng: Máy bay tìm chổ hạ cánh TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay giang ngang 1 - Trẻ cúi người về phía trứơc, đầu ngoảnh sang 2 phía phải - trái (cô nói: “Máy bay tìm chổ hạ cánh”) 2 - Đứng thẳng người về TTCB.- Động tác Chân: Máy bay hạ cánhTTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay dấu sau lưng 1 - Ngồi xổm, 2 tay giang ngang (cô nói: máy bay hạ cánh”) 2 - Về TTCB. ( Mỗi động tác cho trẻ tập 3 lần ) - Xếp tàu thuỷ - Câu chuyện về chú xe ủi- Những phương tiện giao thông - Tàu thuỷ, thuyền buồm chạy -NDKH: Xếp tàu thủy - Xé dán theo đường châm kim- Những phương tiện giao ĐỘNG TRONG LỚP - Đọc cho trẻ nghe 1 số câu đố về thuyền, ghe, tàu thuỷ… - Cho trẻ nghe các bài hát về chủ đề “Giao thông” - Chơi: “Cưa ván đóng thuyền”, “Bơi trong hồ”. Làm hành khách đi tàu - Trẻ biết đến phòng vé mua vé đi tàu thuỷ, mua xong đến ngồi chờ tàu - Mỗi trẻ 1 ít giấy giả làm tiền - Cô gợi ý trẻ đến nhanh chân mua vé để đi chuyến tàu sớm nhất, sau khi trả tiền và lấy vé xong thì lên tàu ngồi chời tàu chạy. Chú lái tàu - Trẻ biết làm động tác xoay bánh lái, chuyển động nhẹ nhàng như đang lái tàu trên biển. - Vòng tròn giả làm bánh lái, 1 cái ghế nhựa, mũ lái tàu, 2 hàng ghế xếp // giả làm tàu - Cô nhắc trẻ khi thấy hành khách đi tàu, đều ngồi ở 2 bên ghế đông đủ thì cho tàu ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT LẮP RÁP - Lắp ráp tàu thuỷ, thuyền buồm - Trẻ biết tháo từng bộ phận của các PTGT ra sau đó ghép lại đúng vị trí - 5 - 6 bìa có hình tàu thuỷ (thuyền buồm), có các bộ phận cắt rời, có gai dán - Cô nhắc trẻ quan sát kỹ vị trí của các bộ phận của tàu thuỷ, (thuyền buồm) trước khi tháo ra, để khi ráp vào có hình tàu thuỷ (thuyền buồm) đẹp. XẾP HÌNH Xếp tàu thuỷ - Trẻ biết đặt khối gỗ dài xuống trước, tiếp đến xếp chồng khối gỗ chữ nhật lên, trên cùng là khối gỗ vuông. - Cô gợi ý trẻ xếp chồng các khối gỗ lên nhau thật ngay ngắn và cân đối để có tàu thuỷ đẹp. XÂY DỰNG Xây dựng Đại lộ Nguyễn Tất Thành - Trẻ biết xếp đại lộ Nguyễn Tất Thành có đường cho xe chạy, có vĩ hè, có đèn chiếu sáng, bến cảng, bến xe ở 2 bên đại lộ. Cho trẻ xếp đường cho xe chạy trước, rồi đến vĩa hè, cây xanh, đèn chiếu sáng, sau đó bố trí trường học, bến xe, bến cảng ở 2 bên đại lộ. NGHỆ THUẬT Xé dán tàu thuỷ - Trẻ biết xé đường châm kim, sau đó dán lên trang giấy A4 - Mỗi trẻ một trang giấy A4 có nền là cảnh biển. - 1 mảnh giấy màu có đưòng châm kim hình tàu thuỷ - Cô nhắc nhỡ trẻ xé thật khéo để không làm rách tàu thuỷ (Phải xé theo đường châm kim). Xem Album các loại phương tiện giao thông - Trẻ biết giở sách xem và gọi tên các loại PTGT - 5 - 6 quyển sách tranh có hình ảnh các loại PTGT màu sắc đẹp . - Cô khuyến khích trẻ giở sách ra xem, gọi tên và nói công dụng của các loại PTGT. - Ca sĩ tí hon - Trẻ biết hát và vận động nhịp nhàng theo nhạc - Xắc xô thanh gõ, Micrô, mũ lái tàu - Đàn ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ ôn kỹ năng đã học buổi sáng: + Đi kết hợp chạy + NBTN: Tàu thuỷ - thuyền buồm + Chuyện: Cậu chuyện về chú xe ủi - Cho trẻ nghe hát: “Em đi chơi thuyền”, “Một đoàn tàu”. TRẢ TRẺ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ trong ngày, về hoạt động học tập, ăn ngủ, vui chơi. Cô nói với trẻ: Các con ơi! Hôm nay trời thật là đẹp, cô và các con cùng lái ô tô đến “Thảo cầm viên” để chơi nhé! - Cho trẻ lấy vòng lái và đội mũ vào, vừa hát vừa VĐTN bài “Lái ô tô” 3 -4 lần. - Cô đưa trẻ đến nơi có dán tranh trên tường. - Lần lượt cho trẻ quan sát từng tranh qua lời dẫn của cô: Thảo cầm viên thật là đẹp, có nhiều cây xanh, nhiều con thú quý hiếm. Chú Trần Kiết Tường đã viết bài “Em đi chơi thuyền” để nói về niêm vui thích của bạn nhỏ khi được chơi thuyền và cũng nhắc nhở phải ngồi ngay ngắn để không bị rơi xuống nước. - Cô hát và làm động tác minh hoạ cho trẻ xem 2 lần Hỏi trẻ: + Cô vừa hát bài khích trẻ đứng lên xem cô múa hát và làm động tác minh hoạ 2 lần nữa Cho trẻ chuyển đội hình đến xem Video bài “Em đi chơi thuyền” 2 lần nữa * Kết thúc: Cho trẻ lái ô tô trở về nhà - Cho trẻ ôn luyện: Nghe hát “Em đi chơi Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát qua đàn Organ. cô hát và múa cho trẻ xem 2 - 3 lần - Cho trẻ làm quen kỹ năng : PTVĐ “ Đi kết hợp với chạy” - Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần, vừa làm vừa giải thích - Lần lượt cho trẻ lên chơi - Trẻ tập đúng các động tác BTPTC, tập đều theo lời bài hát “Những PTGT”. - Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng, đổi tư thế vận động và vẫn giữ được thăng bằng (Biết kết hợp giữa đi và chạy). - Cho trẻ cùng đi ra “Phi trường” đi chậm, đi nhanh chạy sau đó đi chậm dần rồi đứng thành vòng tròn tập các động tác BTPTC Cho trẻ tập các động tác kết hợp với lời bài hát “Những phương tiện giao động tác cho trẻ tập 03 lần) - Tổ chức cho trẻ chơi: “Lên dán hình quảng cáo về phương tiện giao thông đường thuỷ”. - Cô làm mẫu trước cho trẻ xem, vừa làm vừa giải thích “Từ vạch xuất phát cô đi đến bến xe, sau đó cô chạy chậm đến sân bay, rồi đi bình thường đến nhà ga. Tiếp đến cô đến gần bảng bông, chọn một phương tiện dán vào đúng ô trên bảng (Tàu thuỷ dán ở ô tàu thuỷ, thuyền buồm dán ở ô thuyền buồm) sau đó chạy về chỗ. - Cho 01 trẻ lên chơi lúc trẻ chơi cô nhắc trẻ đi, chạy phải phối hợp tay chân nhịp khích trẻ trả lời câu hỏi: + Con đang dán hình phương tiện giao thông gì? Cho trẻ ngồi quây quần bên cô, cô xoè 2 bàn tay ra, cho trẻ chìa ngón trỏ chấm chấm vào lồng bàn tay của cô theo nhịp đọc. Cho trẻ làm các chú dê đi dạo nhẹ nhàng ngoài đồng cỏ khoảng 1 phút - Cho trẻ làm quen kỹ năng kể chuyện : “ Câu chuyện về chiếc xe ủi “ - Cô vừa cho trẻ xen tranh vừa kể chuyện cho trẻ nghe 2 lần - Trẻ vận động nhịp nhàng theo lời bài hát: “Những phương tiện giao thông”. - Giáo dục trẻ biết giúp cô, giúp bố mẹ làm những việc vừa sức vì nó mang lại niềm vui cho mọi người và cho bản thân mình Cho trẻ đứng thành vòng tròn VĐTN bài “Những phương tiện giao thông” 2 lần. + Ai có thể kể cho cô biết những phương tiện giao thông đường bộ? - Cho trẻ chuyển đội hình đến ngồi ở mô hình sa bàn cát - Vừa đi vừa đọc:” dung dăng dung dẻ” Cô giới thiệu tên câu chuyện - Tiếp đến cô vừa kể chuyện cho trẻ nghe vừa kết hợp sử dụng các nhân vật có trong câu chuyện - Chuyển đội hình cho trẻ bằng trò chơi: “Máy bay” - Cô vừa kể cho trẻ qua vừa dẫn chuyện đàm thoại với trẻ: * Cô kể lại câu chuyện cho trẻ nghe lần nữa Giáo dục trẻ học tập gương tốt chăm làm việc và thích giúp đỡ người khác của chú xe ủi - Vì giúp đỡ người khác sẽ mang lại niềm vui cho mọi người và cho bản thân * Kết thúc: Cho trẻ VĐTN bài “Những phương tiện giao thông” lần nữa - Cho trẻ làm quen kỹ năng NBTN “ Tàu thủy thuyền buồm” - Cho trẻ nhận biết đặc trưng đặc điểm của tàu thủy, thuyền buồm - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên tàu thuỷ, thuyền buồm - Trẻ biết tàu thuỷ, thuyền buồm chạy được trên mặt nứơc là phương tiện giao thông đường thuỷ. - Trẻ biết xếp chồng các khối gỗ lên nhau làm tàu thuỷ - Giáo dục trẻ khi đi tàu thuỷ, thuyền buồm phải ngồi ngay ngắn, mang áo phao và không cúi đầu, thò tay xuống nước Cô đưa trẻ đến tham quan bến cảnh, cho trẻ quan sát nhận xét về tàu thuỷ, thuyền buồm theo gợi ý của cô. - Đưa tranh vẽ thuyền buồm ra cho trẻ phát âm “Thuyền buồm” 2 - 3 lần (tập thể, cá nhân) Cô nói với trẻ: Ngoài phương tiện giao thông đường bộ có rất nhiều loại phương tiện giao thông khác, các con hãy đến màn hình xem đó là những phương tiện giao thông gì nhé! Cô đưa tranh tàu thuỷ ra hỏi trẻ: - Cô chỉ vào mũi tàu hỏi trẻ: Cho trẻ so sánh tàu thuỷ, thuyền buồm: * Giáo dục trẻ khi đi tàu thuỷ, thuyền buồm phải ngồi ngay ngắn, mang áo phao và không cúi đầu, thò tay xuống nước. - Chơi “Xem ai nhanh nào” cho trẻ chọn tranh lô tô đưa lên theo yêu cầu của cô. Phát cho mỗi trẻ một phương tiện (Tàu thuỷ, thuyền nghe tín hiệu của cô, trẻ sẽ chạy về đúng bến. Cho trẻ chuyển đội hình đến lấy gỗ về ngồi xếp tàu thuỷ, vừa đi vừa hát bài “Em đi chơi trẻ gọi tên và nhận biết các bộ phận của tàu thuỷ - thuyền buồm - Cho trẻ làm quen tạo hình “ xé theo đường châm kim “ - Cô làm mẫu cho trẻ xem vừa làm vừa giải thích - Cho trẻ chơi tự do ở các góc Sau đó nhấc tay xé liên tiếp các đường sau để có hình tàu thuỷ - Trẻ biết chấm hồ lên tranh nền rồi dán hình tàu thuỷ vừa xé được lên vệt chấm hồ - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm và công dụng của 1 số phương tiện giao thông: Tàu thuỷ, thuyền buồm, ghe… Cho trẻ NBTN các phương tiện giao thông đường thuỷ. Cô đưa trẻ đi xem tranh dán ở trong phòng vừa đi vừa hát bài : Khúc hát dạo chơi” Cô lần lượt chỉ từng tranh cho trẻ gọi tên, nói đặc điểm, công dụng của các loại phương tiện giao thông - Cô đưa trẻ đến trước tranh xé dán tàu thuỷ. Cô nói: “Các con nhìn xem, cô có tranh tàu thuỷ rất đẹp - Tranh này được làm bằng gì? Cô đưa dụng cụ ra giới thiệu với trẻ, đưa mảnh giấy có đường châm kim (Hình tàu thuỷ) ra nói với trẻ: * Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần Lần 1: Cô vừa làm vừa giải thích cho trẻ nhắc lại kỹ năng Xé theo đường châm kim: Khi xe cô sẽ dùng 2 tay cầm giấy, tay trái giữ giấy, tay phải xé từng nhát 1 theo đường châm kim. Tiếp đến cô nhấc tay xé liên tiếp các đường sau cho đến hết - Cô đã có 1 chiếc tàu thuỷ vừa được xé xong. Bây giờ cô sẽ dán tàu thuỷ vào tranh, Dùng que quệt hồ chấm hồ lên giữa nền tranh, sau đó đặt hình tàu thuỷ vào, ấn nhẹ - Cô đã có 1 bức tranh tàu thuỷ trên biển rất đẹp Cho trẻ làm động tác xé dán mô phỏng trên không Cho trẻ xúm xít gần bảng trưng bày nghe cô nhận xét sản phẩm * Kết thúc: Cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền” - Cho mỗi trẻ 1 tờ giấy A 4 - 1 rổ nhỏ có mảnh giấy được châm kim hình tàu thuỷ - Hồ dán - Que quệt hồ - Một số phương tiện giao thông: Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu hoả… - Trẻ thảo luận và trò chuyện với trẻ qua tranh về các loại PTGT tên gọi, đặc điểm. - NBTN: Các loại PTGT đường bộ: Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu hoả… - Trẻ biết trò chuyện với những người xung quanh khi quan sát các loại phương tiện giao thông. - Cho trẻ ăn các loại thức ăn trong ngày.